El Delfín Periódico escolar.

Vamos a presentar  aquellas noticias de interés para nuestros lectores y que publicábamos en nuestro periódico escolar El Delfín por aquellos años 80/90. Conviene traer a nuestra memoria aquellos mensajes y a aquellas personas que colaboraron en hacer cada vez más grande nuestro Sanatorio Marítimo y que pusieron los cimientos para que nuestro Centro fuera lo que hoy es, un referente nacional en el campo de Las Discapacidades. En sucesivos comentarios seguiremos presentando aquellos trabajos que nos fueron remitidos y que publicábamos en nuestro Periódico Escolar EL DELFIN

CENTRO ESPECIAL DE EMPLEO APTA-SANATORIO MARÍTIMO.

“No ser útil equivale a no valer nada. Nuestros chavales valen. El precio de su valor estriba en que también son útiles a los demás y aquí no me refiero a su valor como elemento estabilizador emocional o sublimador de valores.

El “joven” también es útil a los demás con su trabajo y lo que le hace falta es no privarlo de la oportunidad de demostrar esta utilidad. Entre los diferentes servicios de estos chavales demandan a lo largo de su existencia y que le son absolutamente necesarios para acceder a unos niveles mínimos de integración en la sociedad, de la que forman parte, cobran particular interés por su importancia cualitativa, aquellos que se han venido denominando como TALLERES PROTEGIDOS, CENTROS OCUPACIONALES O CENTROS ESPECIALES DE EMPLEO”.

Este último tipo de Centro, cuyo objetivo fundamental es la integración laboral de los jóvenes, se caracteriza esencialmente por facilitar la incorporación a una vida laboral activa a todos aquellos chavales que lo vayan requiriendo y que han satisfecho su necesidad de empleo en el mercado libre del trabajo.

 A.P.T.A. para demostrar lo expuesto creó un Centro Especial de Empleo, que en un principio parecía una utopía, un desacierto o algo más descabellado. Cada uno es libre de pensar como quiera, pero el CEE y el Centro de Iniciación Productiva, nacieron como consecuencia lógica a una forma de pensar de unas personas respecto a los chavales ya que ellos como el resto de los ciudadanos tienen reconocido el derecho al trabajo.

El Centro Especial de Empleo APTA ha creado la estructura material, talleres, para que ese derecho al trabajo pueda ser ejercitado y lo ha dotado del equipo humano, Jefes de Sección, necesarios y así se torne rentable.

Lo que pretendemos es que los jóvenes, todos los que podamos, tengan un sitio adecuado para emplear y desarrollar sus capacidades realizando um trabajo socialmente útil  y consecuentemente remunerado.

Es evidente que en un momento de crisis económica, de retraimiento industrial del entorno, que unido a una incidencia negativa del paro, dificulten en gran medida las posibilidades de proporcionar puestos de trabajo protegido, pero más grave sería prolongar una situación de total abandono.

No hemos aceptado ni aceptaremos, que nuestros chavales sean ciudadanos de 2ª categoría y que situaciones críticas como la actual,  tengamos que ponerlos a la cola para que, resuelto el problema de los demás, veamos si queda sitio para ellos. Si el momento es difícil, lo es para todos y del mismo modo todos los nuestros también tienen que contribuir a superarlo. Los grupos sociales se cohesionan en torno a unos valores, que si no se poseen generan marginación: producir y consumir. El trabajo digno y remunerado permite al hombre ambas cosas, producción y consumo y por ahí, aunque no sólo por ahí , es por donde estamos empezando a caminar. Nuestro deseo es lograr la Integración social y para ello tomamos como punto de partida el trabajo. Tenemos que optimizar el rendimiento, lograr el máximo ajuste entre chaval y puesto de trabajo. Tenemos que llegar a conseguir un salario digno, que les permita independizarse, aunque sólo sea en cuanto a necesidades básicas y hay que ayudarles a desarrollar su persona potenciando sus capacidades e impedir el anquilosamiento de otros, reciclándolas en una formación permanente. Hay que darles acceso a las ventajas sociales y al ejercicio de su propia libertad. Por todo ello El Centro Especial de Empleo A.P.T.A. está en marcha y decíamos en marcha porque comenzamos con 8 chavales, hoy ya tenemos 60 y comprometidos con el Fondo de Solidaridad otros 15 nuevos puestos de trabajo y con 4 Jefes de Sección están logrando alcanzar el terreno laboral, una homologación con el resto de ciudadanos y así lograr dar el gran paso en el terrero de La Integración Social. Este es nuestro reto. Sólo estamos empezando y si integrar es normalizar, tenemos que normalizar a los chavales en el puesto de trabajo, en su vida familiar y normalizamos todos nosotros respecto a ellos.

Mario Menéndez Díaz.

Director del Centro de E. de Empleo A.P.T.A.

Manolo Coballes y sus muchachos en un Campeonato Nacional

LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE.  

"Desde la aparición del último Nº de El Delfín, la asignatura de Educación Física y Deporte ha experimentado numerosos cambios. Tal vez el más importante fuera la toma de relevo por parte mía de la vacante dejada por Juan de Dios Ruesga, antiguo profesor que a partir del mes de Febrero pasado causó baja en el Centro. A raíz de este cambio, se reestructuró de nuevo la asignatura dividiéndose en dos secciones independientes: EGB y FP. Al frente del sector de F.P. quedamos Felipe Braña y yo y al frente de la EGB Gerardo Alonso y Mario Menéndez.

 

Independientemente de esta relación psíquico-física, importantísima en E.E. existen las mejoras obvias que conlleva la E.F. y que son entre otras el desarrollo del esquema perceptivo de las habilidades físicas (resistencia, fuerza, flexibilidad, etc.) adquisición de destrezas de movimiento, adquisición de nuevas relaciones personales, el mejoramiento de las ya existentes etc. Durante el nuevo curso escolar continuamos con los campeonatos colegiales en F.P. en futbol masculino y baloncesto femenino y masculino, con el mismo éxito de siempre, tanto en la participación como en el nivel de juego. En lo que respecta a las actividades que realizamos en colaboración con A.N.D.E. hasta ahora hemos participado en Los Campeonatos de Asturias de Futbol-Sala, proclamándonos campeones en categoría infantil, juvenil  y absoluto. En el reciente Campeonato de Damas obtuvimos dos primeros puestos. El  próximo mes de Diciembre asistiremos al Festival de Villancicos con nuestro Coro “Voces del Marítimo” bajo la dirección del maestro Matías y también a la Exposición de Tarjetas Navideñas, estas manifestaciones culturales tendrán lugar en la ciudad de Sama-La Felguera.

Todas estas actividades deportivo-recreativas espero que cada día vayan a más y sean de vuestro agrado y este Departamento de Actividades Fisicodeportivo y Cultural  esta dispuesto a organizar todo aquello que creáis oportuno y posible dentro de nuestras posibilidades."

Manolo Coballes.

Profesor de E.F. y Jefe de Deportes.

ESCRIBEN LOS ALUMNOS/ALUMNAS.

LA MÚSICA.

Nos escribe Enrique  J. Bulnes y nos dice que La Música existe desde los tiempos de la Prehistoria existe La Música. Hombres como Wagner, Bach, Mozart y otros muchos han hecho de la música un arte cultural. Hay muchas clases de música como la música clásica, la música moderna, la tecno, la rokera, etc. La música es mundialmente famosa, se toca en las grandes metrópolis, en pequeños pueblos, en aldeas, en todos los lugares conocidos, allí llega la música. La música se utiliza para comunicarse, para  avisar, para distraerse. Todos hemos escuchado alguna vez música y nos ha alegrado el corazón. Sin la música el mundo no sería tan alegre.

Enrique J. Bulnes. Aula Nº 2

LOS PAYASOS

Los Payasos cuando se termina la función se encuentran tristes porque se sienten muy solos, ellos solos.

Miguel Ares. Aula nº 7

El Delfín. Periódico escolar. II

Seguimos desgranando aquellas noticias más importantes, que aparecían en nuestro periódico escolar, El Delfín. Hoy pasamos a presentar aquellos apartados, que más nos pueden interesar, aunque es difícil seleccionarlos, porque para mí, todos son muy importantes.

VAMOS A PSICOLOGIA..

Este era un Departamento muy importante en El Sanatorio Marítimo, pues nuestros chicos periódicamente visitaban en él a la nuestra Psicóloga, Srta. Belén Basterrechea, quien amablemente nos dedicó un trabajo muy interesante y que vamos a reflejar tal y como salió de su pluma para El Delfín.

Srta. Belén Basterrechea “En ocasiones, cuando acudís al despacho de Psicología para realizar algunas pruebas psicológicas, nos preguntáis, qué es lo que os vamos a pedir y qué es lo que vamos a sacar con ello, incluso mantenéis una actitud de indiferencia durante la situación de examen, porque os molesta que os hagamos preguntas y que tengáis, que trabajar fuera de la Clase.

Pues bien, creo que es el momento adecuado para explicaros de la forma más simple, que se pueda, qué es y qué puede ofreceros la psicología.

En primer lugar debéis de saber, que el cometido fundamental de la psicología es estudiar la Conducta del hombre, intentando comprenderla, predecirla y controlarla.

Para ello, se interesa por las formas en que se desarrolla ésta en el individuo, por el aprendizaje y resolución de problemas, por las causas que motivan y originan dicha conducta…

Pero tenéis que pensar, que cuando se habla de conducta, se refiere tanto a cómo es el individuo internamente, con unas características personales e individuales, como a su comportamiento externo, ante los demás. Tanto el aspecto interior como el aspecto exterior del individuo, lo contempla la Psicología.

Pues bien, cuando realizáis pruebas, estáis dándonos datos para poder valorar mejor vuestro comportamiento y posibilidades de aprendizaje. Realizáis los test que son la herramienta de trabajo del psicólogo y que ayuda a conocer la estructura, dinamismo, personalidad y comportamiento de cada uno de nosotros.

Con todo ello, sabemos un poco más de vosotros y podemos no sólo orientaros hacia aquellas actividades, que podáis desempeñar mejor por vuestras capacidades, sino ayudaros a encontrar solución a muchos de los problemas personales, que incluso con vuestro intento, no sois capaces de superar.”

Belén Basterrechea.

ASOCIACION DE PADRES.

Decíamos en el escrito anterior que El Delfín estaba abierto a todos los componentes de la Familia Educativa del Sanatorio Marítimo, Hermanos, padres, profesores y alumnos, pues bien, aquí les presentamos lo que por aquellos años no escribía el Presidente de la Asociación de Padres y Tutores del Sanatorio Marítimo, D. José Antonio Huerta.

“No hace muchos meses se constituyó, sin fin de lucro, La Asociación de Padres y Tutores de Alumnos del Sanatorio Marítimo de Gijón, formada por los padres y tutores de los alumnos, que reciben Educación Especial en dicho centro. Se considera como principio rector de la misma, el derecho de todo ser humano tiene a recibir educación y formación necesarias para que sea recuperado, en lo posible, para la Sociedad.

Asimismo existen otros objetivos claros: La creación de talleres o industrias, que proporcionen trabajo a los hijos de los asociados, colaborar con todos los Departamentos del Centro, procurar la debida protección del Centro y de los alumnos, organizar actividades tanto culturales como recreativas, defender los derechos de los padres y tutores de los alumnos a los que representan etc.

Queremos hacer especial mención a la creación de Talleres o Industrias en las que se empleen a hijos de asociados, perfectamente capacitados para realizar los trabajos, que les puedan encomendar. Consideramos la creación de puestos de trabajo, a través de nuestros propios talleres, como uno de los objetivos más importantes de nuestra Asociación, sin olvidar naturalmente, la fundación de los mismos, actualmente contamos ya con diez trabajadores y un jefe de taller.

Los 10 primeros trabajadores del Centro E. de Empleo.

  Aunque actualmente nuestra unidad laboral ya cuenta con 54 productores y 4 jefes de taller entre los dos Centros de Trabajo, lo que representa un logro importante en cuatro años, no vamos a darnos por satisfechos. En nuestra carrera por lograr lo mejor para nuestros hijos, no debe de existir ninguna meta, solamente sucesivas etapas.

Por ello, ante la falta de espacio físico dentro de las dependencias del Sanatorio Marítimo, La Junta Directiva de Padres y Tutores del Sanatorio Marítimo, nuestra Asociación acordó poner en marcha su más ambicioso proyecto, la construcción de un Moderno Centro de Trabajo con capacidad para doscientos trabajadores.

Creemos que esta es la etapa más importante después de la fundación de los Centros de Trabajo y lo creemos por las siguientes razones:

.- Por lo que representa la construcción en sí, de un moderno centro de trabajo.

.- Por la creación inmediata de Treinta nuevos puestos de trabajo, además de los otros diez como mínimo, durante el pasado año.

.- Por dejar sentada una base para, en sucesivas etapas, seguir creando nuevos puestos de trabajo hasta completar la capacidad del nuevo Centro.

Venimos trabajando con toda ilusión para lograr que la construcción del Centro y la creación de cuarenta puestos de trabajo, sean una realidad en un futuro próximo, estando seguros de que lo conseguiremos.

Desde su fundación el año 1981 tratamos de conseguir, la integración de los alumnos en el mundo laboral, lo que constituye la culminación del período formativo en el Centro de E. Especial, Sanatorio Marítimo de Gijón y representa la salida real de unas personas que buscan su sitio en La Sociedad.

José Antonio Huerta.

Presidente de la Asociación de Padres.

NOTICIAS, NOTICIAS…..

Al reanudarse el Curso Escolar han sido varias las novedades, que nos hemos encontrado:

.- La Srta. Merche Gasamans, profesora, nos dejó, después de 10 años en El Marítimo, para trasladarse a su tierra A. Coruña.

.- Arrieta, Jefe del Departamento de F.P. se incorporó a un nuevo trabajo en El País Vasco.

.- La Srta. Marian Núñez deja el Sanatorio Marítimo y se incorpora al Equipo Multiprofesional del M.E.C., como Psicóloga, en Salamanca.

.- El H. Armando es trasladado a la Comunidad de Vigo.

.- José Manuel Loza Casariego después de muchos años atendiendo a nuestros alumnos internos y externos como Fisioterapeuta, ficha por el Sporting de Gijón

A todos estos personajes desde El DELFIN les deseamos mucha suerte y les agradecemos los años, que estuvieron trabajando en El Sanatorio Marítimo, a todos ellos MUCHA SUERTE HERMANOS.

QUE ES PARA TI EL MAESTRO?

(Continuación)

“Para mí el Maestro es una persona normal, que nos enseña a ser educados y valernos por nosotros mismos, el día de mañana. Y también ayudarnos con nuestros problemas porque hay chavales que no se atreven a decírselo a sus padres por temor a que les hagan o digan algo que les pueda herir. Los maestros también nos tienen que aguantar nuestras bromas pesadas, nuestros insultos a otros niños menores, que nosotros sabiendo que no nos puede hacer nada, porque esta indefenso. También el maestro a veces tiene que aguantarnos nuestra mala uva”.

Pablo Bárcena.

Aula 7.

“El Maestro para mi es una persona que se esfuerza en que trabajemos para ser algo el día de mañana y poder trabajar en algún trabajo y ganar el pan de cada día. Creo que el maestro es una buena persona, que siempre nos intenta ayudar en todos.

Eloy Blanco

Aula 5.

Continuaremos desgranando todos estos documentos que son historia viva y vivida en El Sanatorio Marítimo para conocimientos de los actuales Hermanos, alumnos y colaboradores.

Gerardo Alonso Matías.

El Delfín, Periódico escolar

Hoy traemos a nuestro blog el periódico EL DELFÍN y sus contenidos, tal y como se publicaban en aquellos años 80/90.

Desde que en El Sanatorio Marítimo se crea el Colegio de Educación Especial y Los Talleres Laborales junto a La Sala Hospitalaria, se edita por el profesorado EL DELFÍN, periódico escolar. Todos sabemos de la gran importancia que hoy día tienen en nuestra sociedad, los medios de comunicación. Para unos, los medios de comunicación son un poder en continua pugna con los demás poderes, un poder que realiza una constante labor de control de la vida política, social, económica, de nuestra sociedad..

Para otros, los medios de comunicación son únicamente el medio para reflejar y transmitir los valores dominantes en una sociedad. Nuestro periódico escolar, 
EL DELFÍN no pretende ser ni lo uno, ni lo otro.

Portada de "El De

 "Queremos que EL DELFÍN sea, eso sí, uno de los medios de comunicación, que sirva de unión y colaboración entre padres y profesores. Los Profesores necesitamos del diálogo con los padres y los padres necesitan del intercambio de pareceres con los profesores, con los maestros.

Por todo ello, queremos que EL DELFÍN sea el medio de comunicación, que sirva de lazo de unión entre todas las personas, que de una u otra forma, estamos comprometidos en el  proceso educativo, que perseguimos. EL DELFÍN debe de servirnos para hacer llegar a los demás componentes de esta Comunidad Educativa, nuestras inquietudes, nuestras quejas, nuestros deseos. Por todo ello invitamos, una vez más, a los alumnos, a la dirección del Centro, a los padres de los alumnos y a todos los profesores a que os decidáis y colaboréis con nuestro periódico escolar, esperamos vuestros escritos, vuestros trabajos. Todos tienen un hueco en las páginas  de EL DELFÍN. Cuantos hacemos este periódico escolar queremos que sepáis comprender y disculpar cuantos errores y defectos encontréis en él. Sabemos de nuestras limitaciones y de los escasos medios materiales de que disponemos. Voluntad e interés en hacerlo lo mejor posible, no nos va a faltar".  A. Matías.

Este era el editorial con el que abría sus páginas EL DELFÍN.

Así nos recibía el H. Superior del Sanatorio Marítimo y esto escribía en el Delfín.

"ENHORABUENA.

Invitado a escribir en EL DELFÍN  he de manifestar que es para mi una alegría el ser testigo de la aparición de este medio de comunicación entre nosotros y estas letras son en primer lugar mi felicitación para esta feliz idea, llevada a cabo por personas dinámicas con afán de superación en la labor educativa. Es motivo de satisfacción ver nuevos cauces en la labor educativa y ser creativos ya que entiendo por creatividad el estar abiertos a nuevas perspectivas desterrando de nosotros los prejuicios y clichés prefabricados de personas y situaciones.   Entiendo que fundamentalmente la educación es cambio, apertura a nuevas situaciones y sobre todo manifestado en la educación o de lo contrario corremos el riesgo de convertir y confundir con amaestramiento a formas establecidas. La aparición de esta revisita implica ese intento y no es cuestión de ser jueces de su contenido sino ver el espíritu de superación de todos sus promotores y colaboradores. Se dice por ahí que es más importante encender una cerilla, que lamentarse de la falta de luz. A todos mis felicitaciones y estímulo agradeciendo todos los esfuerzo en esta pequeña gran obra. ¡¡ Adelante!! El Director  H. Luis Orruño.”

En otra de sus páginas se publicaba: 

"EL SANATORIO MARÍTIMO HOY.

 "El Sanatorio Marítimo es un Centro con una doble vertiente, la faceta Educativa y la faceta Rehabilitadora, coordinada entre sí, bajo una dirección común. En cuanto al aspecto educativo podemos decir que en este momento tenemos 265 alumnos de los cuales 108 cursando la Educación General Básica Especial y 157 en Formación Profesional Especial, todos ellos comprendidos entre los 12 y los 21 años. De estos 265 alumnos, 103 están en régimen de internado, 68 en Los Módulos  y 35 en La Sala, ya que tienen el domicilio en distintos pueblos de la provincia y les sería imposible ir y venir diariamente. El resto de los alumnos están en régimen de media pensión, llegan al Centro a las 9,30 horas de la mañana, comen y vuelven para sus casas a las 5 de la tarde, todo esto de Lunes a Viernes. Alguno de estos alumnos reciben algún tipo de tratamiento rehabilitador y todos ellos tienen a su disposición los siguientes servicios de Logopedia, Gimnasio para rehabilitación (Fisioterapia), Psicología, Psiquiatría Infantil, Rehabilitación de Estrabismos, Traumatología, Odontología, Asistencia Social y Radiología. Respecto al aspecto rehabilitador, a continuación se refleja el promedio mensual de las sesiones y consultas recibidas por nuestros pacientes: Traumatología: 240. Consultas de Odontología: 16. Consultas de Psicología: 45, Consultas de Psiquiatría: 8, Sesiones de Fisioterapia: 3.100. Rehabilitación de Estrabismo: 1.900. Logopedia: 1.651".

Faustino G.

En Nuestro Delfín había un apartado titulado: 
       HOY HABLAMOS CON…. 

Iniciamos este apartado  con Faustino González, Coordinador del Centro. En estos años no existía la figura de Gerente, sino la de Coordinador, que era la persona que coordinaba todas las actividades, que se realizaban en el Centro. Era nombrado por el H. Superior, que entonces regia los destinos del Sanatorio Marítimo. 
Veamos que nos decía Faustino.

“Al iniciarse el presente Curso escolar fue nombrado Coordinador del Sanatorio Marítimo, Faustino González, antes de su nombramiento, Faustino impartía clases de Tecnología en el Departamento de Formación Profesional.

P… Cómo recibiste la noticia de tu nombramiento?

R… Con gran sorpresa, pues es un cargo con el que nunca había pensado y el aceptar el mismo, me supuso unos días de reflexión y una de las cosas, que más me animó, fue el apoyo, que en todo momento, recibí de los compañeros.

   P…Cuándo empezaste a trabajar en el Sanatorio Marítimo?   

R…Empecé a trabajar en el mes de Diciembre del año 1980 como educador y con miras a colaborar en los Talleres, dado que mi profesión es la de Ingeniero Técnico. El curso pasado se puso en marcha el Pretaller actual y yo me encargué de la parte práctica; más tarde dejé el puesto de educador pasando al de Profesor del Taller Eléctrico y finalmente, ya con la Formación Profesional aprobada oficialmente, fui nombrado profesor de Tecnología.

P… Cómo ves el Sistema de Enseñanza que se está llevando a cabo actualmente en el Sanatorio Marítimo?

Faustino González

R… Pienso que es positivo, ya que a través de las distintas etapas (E.G.B, Pretaller, Iniciación Tecnológica y Formación Profesional, se complementa la educación del alumno, con una formación humana y laboral, que le ha de servir en un futuro, como herramienta para su integración social y laboral. Por eso, es muy importante que no se independicen los distintos sectores, E.G.B. y F.P. sino que deben formar un sistema de enseñanza continua, cuyo nexo de unión, será a través de un buen Pretaller.

P…Entonces No eres partidario de cambios?

R Las cosas que están en marcha y funcionan bien, no se deben de cambiar, no se deben de hacer cambios bruscos que lo puedan interrumpir, sino que se debe conservar lo bueno e ir cambiando poco a poco, todo aquello que sea mejorable.

P… Llevas bastantes años con estos chavales y les conoces y además, por tu profesión, conoces el mundo laboral. Piensas que los alumnos del Marítimo, en general, salen preparados y con ciertas garantías de poder integrarse social y laboralmente en nuestra Sociedad? 

R… Todos sabemos las dificultades que hoy día tenemos para poder conseguir un puesto de trabajo acorde con sus gustos y aptitudes, no obstante, pienso que nuestros alumnos adquieren durante su período de formación, unos hábitos de trabajo, una disciplina y unos conocimientos técnicos polivalentes para desempeñar un trabajo y poder integrarse plenamente en la Sociedad.

P.. Faustino, gracias por estas manifestaciones para El DELFÍN, estoy seguro de que este nuevo puesto de responsabilidad, que acabas de estrenar, sabrás responder a la confianza que todos hemos puesto en ti, Hermanos y Compañeros. Enhorabuena y mucha suerte.

 Alonso Matías.                 

En El DELFÍN hay otros apartados en los que escribían los profesores, Psicóloga, Asociación de Padres etc. pero hay un apartado muy interesante en el que escribían nuestros chicos: 

QUE ES PARA TI EL MAESTRO... 

Respuestas:

“Para mí el Maestro es una persona que nos aprende cosas como escribir, leer y cuentas y muchos trabajos y nos educa a ser obedientes, que nos portemos bien en el Colegio  y nos dicen que no nos peleemos y a veces tiene que castigarnos porque hacemos cosas que no tenemos que hacer y con el Maestro nos tenemos que portar bien en clase y nos aprenderá cosas muy importantes. R. Merino Vicente Aula 6.”

Otro nos decía:
“Los profesores de mi colegio son algunos buenos y algunos malos, pues no tenían que reñir por dejar la comida del comedor porque algunas veces sabe mal. Los profesores nos hacen bastantes excursiones Y salidas a ver cosas a Gijón y a otros sitios y te lo explican todo muy bien. Tenemos bastantes recreos, pero lo malo es que los profesores no nos dejan fumar y los juegos que tenemos en los recreos algunos están demasiado estropeados, el futbolín, la mesa de pingpong, que está muy fastidiada a pesar de todo, los maestros son buenas personas” Telmo Amorín Aula 7

Otro día lo dedicaremos a estos interesantísimos comentarios de nuestros profesionales y de nuestros chicos. Por hoy lo dejamos.

G. Alonso Matías

El Equipo de Pastoral...

En un mundo en el que el hombre contemporáneo cree más en los testigos que a los maestros, cree más en la vida y los hechos, que en las teorías, La Orden Hospitalaria de San Juan de Dios se encuentra en una situación privilegiada para la evangelización y la inculturación de la fe, por el hecho de estar presente en los 5 Cinco Continentes y en más de 46 países.

Sabemos que nuestra misión con estas personas es un camino lento, trabajoso que requiere la aportación de diversos colaboradores. El Carisma de La Orden de San Juan de Dios, nos mete de lleno en este compromiso. La promoción de toda persona es nuestra misión, la curación del hombre enfermo, la acogida afectuosa de nuestros alumnos… Queremos los que trabajamos en este campo de la pastoral, que humanización y evangelización formen para todos nosotros una única unidad, porque como decía San Juan de Dios “donde no hay caridad no está Dios, aunque Dios en todo lugar está”. Partiendo de estas consideraciones, queremos que en  nuestro centro Sanatorio Marítimo se de una asistencia, que contemple las dimensiones de la persona humana. Desde La Pastoral queremos desarrollar en nuestros chicos y chicas las cualidades, que nos permitan canalizar los aspectos positivos y los aspectos negativos, que están presentes en toda persona humana y que siente necesidad de los demás, es decir, apertura, acogida, capacidad de escucha y de diálogo etc. La Pastoral es para nosotros, una actividad esencial para garantizar la atención integral y la asistencia a las necesidades espirituales de nuestros chicos y de nuestras chicas.

El Equipo de Pastoral en el Sanatorio Marítimo empezó a funcionar el  pasado Curso escolar 1986-87 y está formado por Un Hermano de La Comunidad Hospitalaria; Dos Maestras Pedagogas; Un profesor de F.P; Un Empleado de la Administración; Un Profesor Terapeuta y todos ellos coordinados por el H.H. Capellán del Centro.

En la primera reunión al inicio del Curso Escolar, se marcan las pautas, metas y objetivos a conseguir para que los alumnos/as adquieran una formación humano/cristiana adecuada a su coeficiente intelectual. Se hacen pequeñas evaluaciones a lo largo del Curso y se concluye con una Evaluación General al final del mismo. Los resultados del primer año, que llevamos, fueron muy satisfactorios.

Dada la peculiaridad del Centro en el que, la mayoría de los alumnos/as son externos, el medio principal para conseguir esa formación humano/cristiana que decíamos al principio, son las clases de ética/religión y las catequesis litúrgicas de las Fiestas, con las Celebraciones Eucarísticas.

En La E.G.B. son los mismos profesores los que imparten esas clases, aunque el H. Capellán, con cierta frecuencia, participa y anima. El Equipo de Pastoral confía y agradece a los profesores esa labor por la preparación y sentido vocacional con que la imparten. Tienen una Programación propia, si bien, aprovechan toda ocasión y acontecimiento para inculcar la honradez y la moral cristiana.

En La Sección de F.P. todas las clases de religión las imparte el H. Capellán. Hay un programa elaborado para los tres cursos, que es lo que dura la F.P. por tanto, es sencilla la aplicación dado que es rotativa. El último semestre de permanencia en el Centro, se les imparten las clases sobre la Lectura y Uso de la Biblia por el empeño e ilusión que pusieron el curso anterior, lo cual resultó altamente gratificante. No somos partidarios, por varias razones, de Eucaristías Comunitarias para todo el Centro. A lo largo del Curso celebramos las consabidas de Apertura y Clausura del mismo, la del día de Maestro, Navidad coincidiendo con la marcha de vacaciones y el Día de La Madre.

En tiempo de Cuaresma todas las clases o secciones de talleres tienen su Eucaristía particular. Al ser grupos reducidos participan más viviéndola mejor. Con antelación se les prepara con una clase de catequesis  dándoles opción al Sacramento de La Reconciliación, que lo reciben la mayoría, con mucho gusto. Los tiempos fuertes de la Liturgia son los que más aprovechamos. Adviento como preparación para La Navidad y La Cuaresma como preparación para La Pascua, estos tiempos litúrgicos se prestan enormemente para explicarles, a grandes rasgos y dadas sus capacidades, los Misterios más importantes de nuestra religión, especialmente La Vida de Jesús. También las fiestas de Nuestra Señora y la fiesta de San Juan de Dios, tienen una especial preparación. Las Secciones de E.G.B. suelen preparar escenificaciones bíblicas. El Belén y Jesús, también se participa a nivel autonómico en Los Concursos de Villancicos y Postales Navideñas. Para muchas de las explicaciones  nos valemos de los medios audiovisuales, vídeos, postales navideñas, villancicos y cantos religiosos etc.

Recientemente hemos celebrado en Gijón EL III Encuentro de los Equipos  de Pastoral Interprovincial, sobre Discapacitados. Tuvo lugar en la Casa diocesana de El Bibio de Gijón. A él acudieron los Equipos de Pastoral de Canarias, Alcalá de Guadaira, Almacelles, Carabanchel, Vigo, Valladolid y Gijón. Se invitó también a este encuentro a Las Hermanas Hospitalarias de las casas de León y Meres (Asturias). El Encuentro se desarrolló bajo la coordinación del H. H. Bernal, sacerdote y responsable de la acción pastoral de Jóvenes Discapacitados. El H. Bernal en su disertación inaugural presentó los temas y lo que pretendíamos lograr en este encuentro. “No venimos aquí a enseñar lo bien que cada uno lo hacemos, sino que estamos aquí para contrastar nuestras enseñanzas”. También el H. Teodoro, como organizador de este encuentro en Gijón, dio la bienvenida a todos los asistentes en nombre de La Comunidad de Hermanos del Sanatorio Marítimo de Gijón.

El Tema central de encuentro fue: “LENGUAJE QUE EMPLEAMOS CON NUESTROS ALUMNOS”. Cada portavoz, de cada grupo, fue tomando la palabra y fue presentando su trabajo. Leídos todos los trabajos se formaron grupos, que fueron discutiendo los mismos para posteriormente hacer una puesta en común de todos los temas debatidos. La disertación de los  distintos portavoces   estuvo acompañada por uno o varios vídeos muy interesantes en los que se podía ver sobre la realidad, esas celebraciones religiosas de los distintos centros y el enfoque, que cada uno daba a La Palabra y Lenguaje empleados para que llegaran lo más claro posible a sus destinatarios, nuestros chicos/as. Fueron dos días de convivencia muy interesantes y quedó muy claro lo positivo, que eran estas reuniones, al contrastar las distintas realidades e idiosincrasia de los Centro. Parte del último día lo dedicamos a conocer un pequeño rincón de Asturias y no acercamos a la villa marinera de Candás donde degustamos, a orillas del Cantábrico, unas riquísimas sardinas a la plancha acompañadas de unos “culinos” de sidra. También realizamos una visita al Sanatorio Marítimo donde La Comunidad de Hermanos Hospitalarios con su Prior H. Antonio Turrillo nos obsequió a todos con una típica fabada asturiana, fabada que degustamos en la terraza del Centro, desde donde contemplamos el Mar Cantábrico y toda la bahía de la Playa de San Lorenzo. La premura de tiempo nos impidió acercarnos a Covadonga a visitar a La Santina.

Gerardo Alonso Matías   

8 de Marzo. Fiesta de San Juan de Dios

De nuevo reaparecemos en el Bloc para seguir contando, a mi manera, la historia de estos 73 años de la vida del Sanatorio Marítimo y qué mejor reiniciar nuestro trabajo, presentando a todos la figura de San Juan de Dios, cuya festividad celebramos hace muy pocas fechas. La Familia Hospitalaria del Sanatorio Marítimo, (usuarios, colaboradores, voluntarios, bienhechores y Hermanos de San Juan de Dios), celebraron la fiesta de su Santo Patrono, San Juan de Dios con gran solemnidad. A lo largo de la historia de La Orden  Hospitalaria, ha sido una constante difundir, dar a conocer la vida de su fundador,  Juan de Dios. A lo largo de los años se han ido sucediendo infinidad de trabajos con el fin de trasladar a la sociedad los hechos más sobresalientes de su biografía, en definitiva, sus acciones y valores, estando siempre convencidos de su actualidad y vigencia. En esta tarea de divulgación han participado, literatos, pintores, escultores y Hermanos Hospitalarios, que han querido ser testimonio vivo de su carácter, de su talante. Quien fue Juan de Dios?  Su nacimiento y su infancia constituyen una de las etapas más oscuras de su vida. Sabemos que nació en Portugal y que a muy temprana edad se estableció en la villa castellano/manchega de Oropesa  (Toledo). Fue pastor, soldado al servicio de Carlos V, albañil levantando las murallas de Ceuta. Se traslada a Granada donde abre un modesto negocio destinado a la venta de libros. El día 20 de Enero del año 1539 experimentó la llamada definitiva de Dios al escuchar un sermón al Apóstol de Andalucía, San Juan de Ávila. Las manifestaciones esperpénticas, que acompañaron su conversión, hicieron que las gentes de Granada vieran que estaba loco, ello dio lugar a que fuera  ingresado, como tal, en el Hospital Real, donde fue sometido a la contundente cura de los azotes. En el siglo XVI la curación de los enfermos mentales consistía en la reclusión y la aplicación de castigos corporales. Dice uno de sus biógrafos: “Atáronle pies y manos, y desnudo, con un cordel doblado, le dieron una buena vuelta de azotes”. Juan siente en sus carnes el duro tratamiento, que se da a estos enfermos y se rebela de ver sufrir a sus hermanos. De esta experiencia surge la conversión a los hombres, que ya serán para Juan “hermanos”. El año 1540 Juan inicia su primera obra, un pequeño hospital donde recoger a cuantos enfermos y abandonados encontraba en la ciudad granadina. La fama de Juan es grande en la ciudad que todo el mundo habla de él. Juan recoge a todos los pobres inválidos,  a los niños huérfanos y abandonados, visita y rehabilita a muchas mujeres prostitutas y todo lo hace, sin renta fija salvo la limosna, en la cual, Juan era un verdadero maestro. 

San Juan de Dios

Los granadinos a partir de estos actos le llaman Juan de Dios  El día 3 de Julio del año 1549 el fuego arrasa el Hospital Real de Granada. Juan acude a sofocar el fuego como un ciudadano más, no para lamentarse, sino para entrar y sacar los enfermos de entre las llamas. Fue tal la entrega de Juan a favor de los enfermos, que para los granadinos, Juan adquiere la categoría de santo y su fama recorre todas las calles y plazas de la ciudad. El año 1550 Juan va por la calle, ve que un niño, que apañaba leña, se cae al río Genil, Juan se tira al río y salva al niño pero con la mojadura que coge, a Juan se le declara una pulmonía, enferma y el día 8 de Marzo del año 1550 Juan muere. Es canonizado el año 1690 y declarado patrón de los enfermos, patrón de los hospitales, patrón de los enfermeros y enfermeras y patrón de los bomberos. 

La Orden Hospitalaria de San Juan de Dios tuvo su origen en Granada durante la segunda mitad del Siglo XVI, como continuación de la actividad caritativa de San Juan de Dios.  Juan de Dios deja en herencia a los primeros Hermanos los pobres y enfermos de su hospital. 

Los primeros Hermanos de San Juan de Dios sintieron la necesidad de dar forma jurídica a la Obra iniciada por el Santo.

La Orden Hospitalaria está presente en los cinco continentes.

En 52 Naciones. 

334 Obras Asistenciales en el mundo. 

51.979 Trabajadores. 

5.958 Voluntario. 

1100 Religiosos Hospitalarios.

350.000 Bienhechores.

Nuestro Sanatorio Marítimo es una de esas 334 Obras Juandedianas. Durante estos días estamos celebrando con diversos actos, religiosos, culturales y deportivos la Fiesta de San juan de Dios nuestro patrono. Los que hemos trabajado tantos años y hemos visto y vivido esta gran Obra, alguna vez nos hemos llegado a preguntar: Qué sería de nuestro mundo sin la pobreza? 

Qué sería de nuestro mundo sin enfermos, sin gentes, que tienen dolor, que sufren soledad, abandono o tristeza?... 

Algún día puede que los hombres quieran quitar todo esto y quiten los pobres para quitar pobreza, enfermos por quitar enfermedad, ancianos por quitar senectud, idiotas por quitar imbecilidad, locos por quitar locura….pero yo me pregunto: 

Qué mundo será ese donde sólo vivan los que así  solos se aman y a todos los demás desprecian?

Gerardo Alonso Matías

Agradecimiento

D. Carlos Menéndez y su esposa Enedina Cuervo, padres del “niño burbuja” de Candas, Ignacio Menéndez Cuervo, fallecido recientemente tras sufrir el síndrome de inmunodeficiencia, han decidido donar al Sanatorio Marítimo de Gijón el casi millón de pesetas, que se había recaudado durante la enfermedad del niño por iniciativa de varios componentes de la peña “La víbora” de la villa marinera candasina. La decisión del matrimonio candasín de entregar al Marítimo el total del importe recaudado por donaciones, festivales, partidos de futbol, según ellos manifestaron, se debe a “que era un dinero que tenía como fin el poder haber salvado a su hijo. Al no poder lograrlo, entendemos que en el Marítimo hay muchos niños que es necesario que se les ayude, Por otra parte al hijo mayor nuestro, cuando era pequeño, vinimos al Marítimo a una consulta y nos lo atendieron muy bien y no nos cobraron nada. La labor de los Hermanos de San Juan de Dios en Asturias es algo, que todos los asturianos tenemos que apoyar”. El acto de entrega del talón bancario tuvo momentos de emoción porque los padres del niño fallecido, tienen todavía muy presente la muerte de su hijo. El padre manifestó en ese momento “no encontramos otro sitio más adecuado que el Marítimo para entregar este dinero.” El dinero en cuestión no es mío y por eso en conciencia no me lo puedo quedar. Si me hubiese tocado la Lotería, entonces hubiera sido otra cosa”. El H. Superior, por otra parte, manifestó a continuación: es un momento bello y emocionante el que en este momento estamos viviendo y ha sido una pena, que este dinero recaudado, no haya sido posible invertirlo en beneficio del pequeño Ignacín. Agradezco públicamente a través de los medios de comunicación, que nos acompañan este gesto de estos señores Menéndez Cuervo. Sé lo que el pueblo asturiano quiere al Marítimo y me doy cuenta del triste momento para estos padres y de la emoción, que a todos nos embarga. Que el Señor se lo premie y les ayude a saber sobrellevar con fortaleza de espíritu este amargo trance.

Grupo de niñas con las profesoras Maria Carmen y Guadalupe.

Siguiendo los acontecimientos que se daban en nuestro Sanatorio Marítimo iremos repasando todo aquello que se realizaba en nuestro centro y que con el paso del tiempo vemos que merecía y mucho la pena. Al haberse ampliado considerablemente la plantilla de colaboradores se vio la necesidad de contratar un nuevo Jefe de Relaciones Socio-laborales, un experto en estos temas y que a la vez se ocupase el puesto de Jefe de Personal. Se contrató a D. Jesús Germán Fernández, Graduado Social, Procurador y Asesor Jurídico.

Todos los alumnos del Centro tanto los físicos como los discapacitados intelectuales, tuvieron la ocasión de poder disfrutar durante más de dos horas las artes de magia e ilusionismo del mago catalán Luis Carlos que  estaba actuando en Gijón y que gentilmente se prestó a hacernos  pasar un buen rato con sus trucos y fantasías. Esta actuación un gesto muy loable y que los chicos supieron agradecérselo con sus aplausos.

Dentro de una serie de contactos a nivel de Prensa y  Radio locales, se organizaron una serie de entrevistas en las que nuestro profesionales tomaron parte muy activa llegando a celebrarse en el propio centro, una mesa redonda explicando el funcionamiento del Centro, las actividades, que en él se desarrollaban, la clase de alumnos que había, es decir, una serie de temas sobre la vida diaria cotidiana del Marítimo y los problemas que acarrean las distintas minusvalías psíquicas, físicas, sensoriales y otras. Pensábamos entonces que estos contactos con los medios de comunicación eran muy importantes. Se encargaron de explicarlo ante los micrófonos de Radio Principado la Srta. Belén Basterrechea como Psicología del Centro, Hno. Juanjo como Coordinador y Gerardo Alonso como Director Académico y Terapeuta. Todos dejaron reflejado sus diferentes puntos de vista y de información de cara a la opinión pública y para que la imagen y carisma del Sanatorio Marítimo siguiera contando como siempre en el pueblo asturiano.

Granada  Campeonatos de España .Atletismo.

Dentro de la programación de A.N.D.E. (Asociación Española de Deportes, Ocio y Tiempo libre para discapacitados Intelectuales) provincial  organizó una serie de actividades deportivas, Futbol Sala. El Palacio de Deportes de la ciudad de Oviedo fue el escenario donde se celebró este Campeonato deportivo, participando la totalidad de los Centros de toda Asturias con un total de 200 participantes. El Marítimo presentó seis equipos en las categorías de juvenil y absolutos. En juveniles el Marítimo quedó clasificado en los puestos 1ª, 3ª y 4ª. Era la primera vez que nuestro Centro participaba en estas actividades deportivas a nivel autonómico. A nivel nacional decir que dos equipos de atletismo de nuestro Sanatorio Marítimo participaron en la ciudad de Salamanca en el Campeonato de España de Campo a Través donde compitieron con más de 700 atletas llegados de toda España; nuestro equipo juvenil quedó Campeón de España y nuestro equipo Absoluto quedó en 2º y 4º lugar.

En otro orden de cosas  decir que en  La Ciudad de San Juan de Dios de Sevilla durante tres días se celebraron unas Jornadas de Formación Profesional Especial. Su finalidad era contrastar y situar distintas experiencias que se están realizando en España y sentar las bases de cara a la próxima regulación de la F. P. Especial. En estas jornadas se habló de la nueva regulación de la F.P.E. contemplando la Formación Profesional Adaptada (integración parcial) y la Formación Profesional Especial de Aprendizaje de Tareas (integración dirigida), vinculada a los Centros Específicos de E.E., o sea un entrenamiento laboral de tareas. Por las experiencias habidas en otros centros, la F. Profesional Especial se ha de centrar más en tareas manipulativas, más que en tareas cognitivas. Hay que tener presente en toda la F.P.E. que sus objetivos educativos y sociales han de tener un carácter normalizante.   La propia experiencia aconseja comenzar lo más tempranamente posible y ha de tener un carácter polivalente en cuanto a tareas a realizar y preparación para desempeñar puestos de trabajo. También se dieron a conocer en esta Jornadas algunas experiencias acerca de la Formación Ocupacional a través del INEM para aquellos jóvenes minusválidos mayores de 21 años o que han concluido su educación formativa.

Por el Sanatorio Marítimo asistieron a estas Jornadas sevillanas Manuel Fernández como Director Académico y el H. Juanjo como Coordinador del Marítimo. También quiero resaltar que por estas fechas se celebró en Córdoba la reunión científica anual de  A.E.D.E.S. Servicios de Apoyo a La Escuela fue el tema a desarrollar. A estas Jornadas acudieron por el Sanatorio marítimo los profesores del centro Loli, Ana, Argentina y Gerardo, movidos por la actualidad y la sugerencia de los temas a tratar. Todas las Comunidades que entonces tenían competencias propias en Educación, presentaron comunicaciones e informes muy interesantes.

Ya para acabar el escrito de hoy decir que en la ciudad de Oviedo, nuestra capital se celebraron Unas Jornadas Sobre Formación Laboral de los Minusválidos Psíquicos. Estas Jornadas fueron organizadas por la Consejería de Trabajo y Acción Social del Principado  siendo las primeras que se celebraba en Asturias. Entre los diferentes ponentes de varios centros de España y del Principado quiero destacar la intervención de nuestro compañero el profesor Mario Menéndez Díaz quien desarrolló la ponencia “El Pre-taller, un camino hacia la F. Profesional Especial”. Marca en su ponencia unas líneas y unos criterios claros, concisos y avalados por una experiencia de varios años. Destaca la importancia y la  conveniencia  del pre-taller como medio más propicio de cara a una integración posterior dentro de La Formación Profesional Especial.

Todo esto que les cuento son acontecimientos vividos en primera persona en el Sanatorio Marítimo a través de estos más de 70 años de historia del centro.

Gerardo Alonso Matías

Siguiendo su camino

Sta Montse telefonista.

Vamos a presentar a modo de  compendio un amplio resumen de cuantas actividades se realizaban en el Sanatorio Marítimo hasta que el Hospital poco a poco fue desapareciendo como tal y fue siendo sustituido por el Nuevo Centro de Educación Espacial para niños discapacitados intelectualmente. Se han construido nuevos departamentos y se han adaptado otros viejos. La Srta.  Montse  está contenta en estos días, se ha colocado una nueva centralita telefónica, que ha sustituido a la anterior ya vetusta y anticuada. Enhorabuena Montse.

En esta Escuela/Hospital el curso no empezaba  en Septiembre o en Octubre como en los demás colegios. Tampoco los niños llegaban  a clase en autocar, ni llevaban uniforme…. No existían Aulas, no había  clases con sus bancos ni tenían mesa del profesor. Los niños asistían a las clases unos días, unas semanas, unos meses quizá y estudiaban, y si es preciso se examinaban, pero aprobasen  o no llegaba el día que se marchaban, con sus carteras repletas de recuerdos de cuando estuvieron, una vez, hace mucho tiempo, dando clases en un colegio de un hospital.  

A las 8 y media de la mañana los niños del hospital después del aseo personal, desayunan, se arregla la Sala y alrededor de las nueve cada niño coge sus libros, la clase va a comenzar. Hemos dicho que los niños estaban todos en sus camas y que los niveles de E.G.B. eran muy diferentes entre ellos. Un solo maestro atendía la clase, que como podemos observar era unitaria. Cuando un nuevo niño ingresaba en el hospital del Marítimo enseguida se enteraba de que aquí hay un “colegio” porque se lo contaban los otros niños, de manera que había ocasiones en que algunos padres, antes de que nos dirigiéramos  a ellos, ya se ponían en contacto con el maestro para informarse y concretar los aspectos de la educación de su hijo. Nuestro Colegio, Sanatorio Marítimo, reunía unas características muy especiales. La estancia de los niños era muy variable, siempre estaba en función de la causa de su hospitalización y por tal motivo resultaba imposible establecer un programa de estudios con relación al tiempo, que iba a permanecer en el Centro. También debemos tener en cuenta, que algunos niños estaban en cama inmóviles y tenían que mantener una determinada posición o con algún aparato  ortopédico, otros niños presentaban problemas psíquicos o algún tipo de parálisis cerebral, que dificultaba la labor normal de aprendizaje y por último había niños con problemas de adaptación debido a su enfermedad, que hacían más difícil la tarea educativa. El año 1983 se promulgó el Decreto sobre Ordenación de la Educación Especial, pero nosotros veníamos funcionando, como colegio dentro del hospital, desde el año 1946. Nuestra tarea en  el colegio siempre ha sido el preocuparnos por el desarrollo de la personalidad del niño, ayudándole a que tome conciencia de su situación y la asuma, como un hecho más en la vida. Siempre  procuré que las clases se desarrollaran en un ambiente distendido pero con un absoluto rigor académico. En general los niños prestaban una gran atención a las explicaciones y me contaban que lo “pasaban muy bien dando la lección”. Siempre procuré que los niños siguieran un ritmo parecido al que llevarían en su clase normal si estuvieran en su colegio. Siempre procuré rodear a los niños de ese ambiente de escuela, de colegio al que estaban acostumbrados, antes de ingresar en el hospital y la verdad es que los niños colaboraron siempre, nunca opusieron resistencia aprovechándose de que están en la cama, aunque para conseguir que todo marchara sobre ruedas de vez en cuando tenía que levantar un poquito la mano y darles un poquito de mimos, consentirles algunas cosillas y a veces quedarme un ratito más con ellos al finalizar las clases de la tarde. Ya dije en otro escrito anterior, que siempre mantenía contacto con los profesores de los colegios de procedencia, con objeto de conocer el punto en el que habían quedado sus conocimientos, las áreas en las que el niño podía tener alguna dificultad y en suma, recabar cualquier dato de interés para mejorar su rendimiento escolar. Siempre procuré que el alumno ingresado utilizara  los mismos textos y realizara ejercicios semejantes a los que estaba acostumbrado a realizar, durante el curso normal. Cuando un niño llegaba al Marítimo sin escolarizar se le orientaba a través de la Asistente Social, Srta. Nieves Escandón para su ubicación en algún centro educativo, una vez dado el alta médica y  abandonado el Sanatorio Marítimo.

En estos años 80, el Sanatorio Marítimo había incorporado dos nuevas Unidades dedicadas específicamente, una a los Trastornos del Lenguaje y la Audición y otra denominada Ortóptica, es decir, rehabilitación del estrabismo. Estas dos unidades eran únicas en la villa de Gijón.

Vayamos por partes: La Unidad dedicada a los Trastornos del Lenguaje y la Audición (Logopedia) pertenecía al nuevo campo de la Educación Especial y estaba atendida por varias profesoras: María del Carmen Torre, Ana Rey, Mª José, Pili, H. Modesto y la Srta. Loli, que era la Coordinadora de este Departamento. Estas profesionales eran contratadas por el propio centro unas y otras eran funcionarias del Ministerio de Educación. En sesiones aproximadas de 30 minutos de duración, enseñaban a los niños a vocalizar, a que fortalecieran  los músculos de los órganos del aparato fono articulatorio y a que hicieran diferentes ejercicios corporales en armonía con el tratamiento, que requería cada caso. Estas profesionales no solamente atendían a los alumnos del Centro sino, también a la población infantil de los colegios públicos de la ciudad de Gijón y su Concejo, esta enseñanza rehabilitadora se impartía a todos los niños, que lo necesitaban. El el horario asignado estaba en función de las necesidades del niño. Se acercaban al Sanatorio Marítimo para recibir el tratamiento necesario. Los  horarios estaban coordinados con los colegios de los niños para tratar de acomodarse a un horario, que beneficiara al niño y no perdieran mucho tiempo; solía ser en el espacio del medio día.  La Logopedia consistía en la rehabilitación del lenguaje, ya sea de forma oral o escrita para lo que el espejo mural, el magnetófono, los libros de cuentos “sin texto”, las marionetas, las láminas y los “puzles” eran instrumentos muy valiosos al servicio del profesor/a y del niño/a. Se calcula que un 75% del total de niños atendidos por este departamento correspondía a trastornos del lenguaje oral (dislalias, disartrias, etc.) el resto a trastornos del lenguaje escrito (dislexias). Según las estadísticas recibían tratamiento logopedico más de 60 niños diariamente.

Ortóptica. 

En cuanto a la Ortóptica: Rehabilitación del estrabismo, también era de nueva creación en el Sanatorio Marítimo. Al frente de Este Departamento estaba el oftalmólogo gijonés Dr. D. José María Mesa Galarreta, con sus auxiliares Stas. Marcela, Marlene y María del Mar y Marian.

Ortóptica. Un funcionamiento normal de los dos ojos, así como una correcta visión binocular y estereoscópica, son los objetivos que intenta cubrir la rehabilitación del estrabismo realizada por este departamento del Sanatorio Marítimo. En España en estos años existían más de tres millones de casos, que presentaban estrabismos, es decir, falta de paralelismo ocular en los dos ojos), estimándose en dos millones los casos en que se constata la pérdida de visión en un ojo. Una vez realizado el correspondiente examen a todos cuantos acudían hasta la consulta en el Sanatorio Marítimo, el Dr. Mesa determinaba el tratamiento rehabilitador a seguir, tratamiento que en muchos casos, se podía realizar en su propio domicilio, siguiendo las pautas señaladas por el Dr. Mesa y en otros casos siguiendo el tratamiento en el Centro en el servicio de Oftalmología atendido por las señoritas Marián, Marcela, María del Mar y Marlene          .

“Podemos afirmar que El Sanatorio Marítimo en la actualidad está cumpliendo, con el pueblo asturiano, una labor social y asistencial francamente difícil de ser sustituida y que sus instalaciones tienen un planteamiento de funcionalidad muy bueno para afrontar dignamente los próximos años” en palabras  del H. Turrillo Rodríguez , Director-gerente del Sanatorio Marítimo, quien resumía de esta forma el presente y el futuro de una institución, que desde el año 1945 presta servicio, primero  como respuesta a la Poliomielitis y después como respuesta al área de la Educación Especial.

En la actualidad (finales de los años 80) El Sanatorio Marítimo dedicado a la Educación Especial, tenía sus servicios concertados con el Ministerio de Educación y Ciencia (MEC).servicios, que se concretan en las Unidades o Módulos en los que 220 niños y jóvenes de toda Asturias de edades comprendidas entre los doce y veintiún años recibían clases de E. Especial Básica y Formación Profesional Adaptada y Formación Profesional Aprendizaje de Tareas.. Sesenta de estos alumnos en régimen de internado y el resto hasta completar los 220 en régimen de medio-pensionistas.

La rehabilitación, el otro área tradicional del Marítimo estaba concertada con el INSALUD aunque por este año los servicios de Logopedia y Ortóptica han desaparecido, dado, que según el Director del Marítimo el INSALUD no ha creído conveniente que continúen y el  presupuesto de la Institución no está en condiciones de afrontar los gastos que generan dichos servicios, aunque a partir de ya La Logopedia pasa a ser parte del concierto educativo. Decir también que en el Sanatorio Marítimo permanecía en funcionamiento un área de rehabilitación física de tipo ambulatorio, en concierto con La Seguridad Social año 1987. Ya hemos dicho en anteriores comentarios, que desde su fundación el año 1945 hasta el pasado año 1988 el Marítimo sufragaba sus gastos mediante donativos de particulares, de suscripciones populares del pueblo asturiano y de una subvención anual del Ayuntamiento de Gijón, pero el aumento de los gastos ha propiciado que la subvención municipal y muchos de los donativos particulares ya eran insuficientes para que el Marítimo cumpliera eficientemente su cometido, por lo que en estos años el Sanatorio Marítimo pasa a ser un Centro Concertado al cien por cien por el Ministerio de Educación y Ciencia en cuanto a la Educación Especial se refiere.

Se abre un nuevo capítulo en la historia del centro, pues después de nacer como respuesta a la necesidad de combatir la poliomielitis, enfermedad que en los años de la posguerra hacia verdaderos estragos en la población infantil de nuestra Asturias. Más tarde allá, por el año 1966 cambió su orientación, hacia el campo de la Educación Especial, dado que la poliomielitis, dejaba de ser un azote para la población infantil gracias a la evolución de la medicina y la Educación Espacial era el nuevo problema, que presentaba la población infantil asturiana.  La Orden Hospitalaria, siempre en vanguardia y dando respuesta a las necesidades actuales se convierte en institución pionera de la Educación Especial en Asturias y uno de los primeros centros españoles de esas características.

Gerardo Alonso Matías.